Editorials

Abstract

Full Text

Две проблемы в образовании медицинских работников, которые, с нашей точки зрения, должны развиваться и совершенствоваться. Уход за больными, казалось бы, тривиальная тема, однако это, как известно, один из важнейших методов в комплексе лечебных мероприятий. Уход за пациентами разного профиля (терапевтический, хирургический, педиатрический и т.д.) требует навыка и высокого профессионализма. К сожалению, в медицинских ВУЗах этой дисциплине придается все же второстепенное значение, в надежде, что эта область клинической медицины принадлежит среднему медицинскому персоналу. Врач должен знать и уметь в этом разделе медицинской подготовки, как минимум, уровень знаний медицинской сестры и фельдшера. Это обстоятельство требует, несомненно, большего на сегодняшний день внимания к преподаванию такой дисциплины, как уход за больным в медицинских ВУЗах страны. Видимо, необходимо создание специальных кафедр, которые обеспечат написание методических материалов, приобретение разнообразных наглядных пособий (таблиц, схем, муляжей) и, главное, наличие квалифицированных преподавателей на клинической базе. Второе направление, требующее срочного развития, это специальная подготовка среднего медицинского персонала в условиях военного времени. Необходимы специализированные военно-медицинские учебные заведения для медицинских сестер и фельдшеров. Если врачебный персонал можно обучить в военно-медицинских академиях и на специализированных кафедрах медицинских ВУЗов, то медицинских сестер и фельдшеров готовят в настоящее время только в военно-полевых условиях. Опыт Великой Отечественной войны говорит о том, что военно-медицинская подготовка среднего медицинского персонала осуществлялась только в процессе военных действий в виде самостоятельной работы под руководством старшего опытного наставника (чаще врача). В такой же форме это обучение происходило и в годы военных действий в Афганистане. В целом, подготовке среднего медицинского персонала во все времена уделялось меньше внимания, нежели подготовке врачебного состава. Следует считать, что повышение профессионального уровня среднего медперсонала - важнейший резерв военного и гражданского здравоохранения.